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Le WAREHOUSE

Sur la base d'une discussion parmi les praticiens de schoolnet consacrée à un atelier tenu au Caire en mars 2002, il a été proposé l'établissement d'un des premiers portails multilingues de l'éducation de l'Afrique qui servira de centre de vérification et de passage de l'information basés sur les expériences et aussi l'accumulation de la connaissance en Afrique sur l'utilisation d'ICTs dans l'éducation primaire et secondaire.

Le portail est appelé le grenier de la connaissance en éducation (AEKW). Il est l'un des premiers portails sur une plate forme multilingue qui tient compte de chacune des cinq langues officielles approuvées par l'union africaine : Arabe, anglais, français, Portugais et Swahili. On l'établit sur une plate forme ouverte de source et détient les centres suivants :

  • Un centre de politique qui contient l'information liée à tous les aspects de politique qui informent les ICT pour des interventions en Afrique.

  • Un centre de Schoolnet qui contient l'information appropriée pour tous les praticiens de Schoolnet en Afrique.

  • Un centre de professeurs qui contient l'information liée à la collaboration de développement de professeurs, inter-Africaine.

  • Un centre d'étudiants pour lequel contient l'information appropriée et le contenu produit par ces étudiants africains eux-mêmes.

  • La montre d'innovation qui surveille les innovations technologiques et pédagogiques qui sont applicables pour un contexte africain.

  • La montre de genre qui surveille les interventions sur l'égalité de genre et l'habilitation des femmes liées aux ICTs dans l'éducation en Afrique.

L'AEKW s'est solidement développée et a établi des outils interactifs pour encourager la production du contenu au niveau local par les professeurs, les étudiants, les practiciens de schoolnet et les activistes de genre eux-mêmes.

Dépôt D'Étude Africain D'Objet

La SNA partenaire avec le Commonwealth, étudie la possibilité, en mai 2004, de la création d'un dépôt d'étude africain d'objet. Ceci a été suivi d'un plus large atelier en février 2006 tenu à Nairobi, Kenya, accueilli par COL.

Défis

Un des défis principaux relevés par l'AEKW est l'entretien de son caractère multilingue avec les ressources extrêmement limitées. Notre expérience nous a enseigné qu'il faut des ressources consacrées pour s'assurer que le multilinguisme est soutenu.

Gestion De Programme

Ce programme a été contrôlé et mené par les personnes suivantes :

  • M. Neil Butcher
  • Mme. Megan Smith
  • M. Lawase Akpolou
  • M. Robert Bell
  • Mme. Lebogang Marishane
  • Mme. Sara Kyofuna
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