GLOBAL TEENAGER PROJECT

Au sommet historique sur la société de l'information (WSIS) à Genève en 2003, la SNA a signé un accord avec l'institut international pour la communication et le développement (IICD) qui ont remis la gestion de Global Teenager Project à la SNA.

Le Global Teenager Project (GTP) est un programme d'étude innovateur visant des jeunes étudiants entre 12 et 19 ans à travers le monde. Le GTP a accueilli les activités et les sous-projets suivants :

Cercles D'Étude

Les cercles d'étude se rapportent à une équipe ou un cercle de jeunes étudiants et leurs professeurs collaborant sur des matières spécifiques et des thèmes par l'intermédiaire d'email et de l'Internet. Ce processus a lieu au-dessus des périodes fixes deux fois par an : en mars et en avril. Le projet inclut les niveaux de base et les avancés des cercles d'étude et est organisé dans trois groupes de langue : L'anglais, Français et Espagnol. Depuis 2005, le GTP travaillé avec 10.000 étudiants et professeurs globalement dans 36 pays.

Diversité d'arrangement

Le projet de diversité d'Arrangement est un autre programme d'étude de collaboration basé sur des jeunes étudiants et comporte l'appareillement des écoles de différents pays. Les étudiants travaillent conjointement sur un thème particulier.

Atelier De Coordonnateurs : L'Événement De Camaraderie De Johan Kooj .

L'événement de la camaraderie de Johan Kooj (JKF) est un atelier annuel d'une semaine faisant participer des coordonnateurs de GTP de 25 pays à travers le monde. L'atelier implique des discussions sur les questions topiques au sujet de GTP comme réseau virtuel. En 2004 l 'événement de JKF a été tenu à Johannesburg, en Afrique Du sud faisant participer 27 personnes de 20 pays.

En 2005, l 'événement a été tenu au Caire, en Egypte en association avec RITSEC.

Pendant la période à l'étude, le GTP a organisé un programme de formation consacré aux professeurs en association avec Microsoft dans le programme d'étude en Afrique. Ce programme s'est concentré sur des qualifications de base d'ICT. En 2004, ce programme de formation de professeurs a atteint 1.385 professeurs africains de 13 pays africains.

Surveillance et évaluation

Le GTP a évalué son expérience des cercles d'étude en mars 2005. Cette évaluation a été effectuée par le CDII et a indiqué entre autres que le programme a davantage fait appel aux filles.

Gestion et Coordination de programme